¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
Después de lo aprendido en esta especialización, puedo decir que el aprendizaje no es un proceso trivial que podamos medir con algún instrumento de evaluación, ya que el aprendizaje es complejo y necesita de procesos y habilidades mentales hasta convertirlas en competencias para poder solucionar problemas en diferentes contextos.
Es importante tener en cuenta que la enseñanza debe pasar de lo pasivo a lo activo, proporcionándole al joven todas las herramientas necesarias para que sea capaz de enfrentarse al mundo real construyendo su aprendizaje a través de sus propias experiencias.
Sobre todo si comparamos el tipo de aprendizaje que tuvimos cuando estudiamos con la de ahora es muy diferente, ya que la nuestra era más pasiva que activa y no recibíamos una educación integral no nos preparaban para aprender a construir nuestro propio aprendizaje.
Ahora lo que se pretende es formar personas que sean capaces de reflexionar y crear su propio aprendizaje, capaces de resolver problemas y desarrollar sus habilidades y competencias, que tengan la oportunidad de formarse en un conjunto de competencias comunes, en donde podrán adquirir las capacidades indispensables para continuar sus estudios superiores o ingresar al sector laboral y en donde la forma de evaluación sea continua basada en sus conocimientos, pero también en sus procedimientos y actitudes, habilidades y valores.